首页 > 励志人生 > 名言语录

爱因斯坦经典名言

时间：2026-04-26 19:37:36 阅读全文下载本文

爱因斯坦经典名言

无论是身处学校还是步入社会，大家常常会遇到需要使用名言的情形吧，名言作为一种引导、激活、推动教学的手段，具有释疑解惑、点拨诱导、强化联系、深化认识的功能。为了帮助大家积累更多名言，以下是小编收集整理的爱因斯坦经典名言，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

爱因斯坦经典名言1

1、一个人把在学校学到的东西全都忘掉之后，剩下来的才是素质。

2、一个从不犯错误的人，一定从来没有尝试过任何新鲜事物。

3、我生平喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。

4、世间的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。

5、一再做重复的事而期待会有不同的结果，完全是发疯最明显的征兆。

6、那我只能对亲爱的主表示遗憾。相对论是正确的。

7、真正使我感兴趣的是上帝创造世界的时候有没有别的方案可选。

8、想像力比知识更重要。因为知识是有限的，而想像力是无限,它包含了一切,推动着进步,是人类进化的源泉。

9、天才和愚蠢之间的区别就是天才是有极限的。

10、生命会给你所需要的东西，只要你不断地向它要，只要你在向它要地时候说得一清二楚。

爱因斯坦经典名言2

爱因斯坦名言名句

1、我们的科学史，只写某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，发现“此路不通”的失败者统统不写，这是很不公平的。——爱因斯坦

2、我绝对相信，在这个世界上，财富绝不能使人类进步。——爱因斯坦

3、莫扎特从不为永恒作曲，但是正因为这个理由，所以他的许多作品均是永恒的。——爱因斯坦

4、我们所能经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。——爱因斯坦

5、对真理的追求要比对真理的占有更可贵。——爱因斯坦

6、对真理和知识的追求并为之奋斗，是人的最高品质之一。——爱因斯坦

7、在科学上，每一条道路都应该走一走，发现一条走不通的道路，就是对科学的一大贡献。……那种证明“此路不通”的吃力不讨好的工作，就让我来做吧！——爱因斯坦

8、有时候一个人为不花钱得到的东西付出的代价最高。——爱因斯坦

9、一个人的价值，应当看到他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦

10、思维世界的发展，在某种意义上说，就是对惊奇的不断摆脱。——爱因斯坦

11、用一个大圆圈代表我学到的知识，但是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。而且圆圈越大，它的圆周就越长，它与外界空白的接触而也就越大。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。——爱因斯坦

12、等你们六十岁的时候，你们就会珍惜由你们支配的每一个钟头了。——爱因斯坦

13、真正的笑，就是对生活乐观，对工作快乐，对事业兴奋。——爱因斯坦

14、求学犹植树，春天开花朵，秋天结果实。——爱因斯坦

15、智慧并不产生于学历，而是来自对于知识的终身不懈的追求。——爱因斯坦

16、不是我聪明，只是我和问题周旋得比较久。——爱因斯坦

17、你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做些什么。——爱因斯坦

18、只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。?——爱因斯坦

19、学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。——爱因斯坦

20、对于一个为了发现一丁点儿真理而奋斗终生的人来说，如果他能亲眼看到别人真正理解并喜欢他的工作，那他就得到了最美好的报偿。——爱因斯坦

21、教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。——爱因斯坦

22、用自己的眼睛看，用自己的心感受的人屈指可数。——爱因斯坦

23、人们把我的成功，归因于我的天才；其实我的天才只是刻苦罢了。——爱因斯坦

24、One's real value first lies in to what degree and what sense he set himself.——Einstein Germany

一个人的真正价值首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。——爱因斯坦

25、在我审视我自己和我的思考方式时，我的结论是：在吸收有益的知识方面，奇思玄想的天赋对我而言，比我的才干更重要。——爱因斯坦

26、在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。——爱因斯坦

27、世间最好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。——爱因斯坦

28、科学研究基于同一法则，即一切事物的产生取决于自然规律，这也适用于人们的行动。——爱因斯坦

29、光用专业知识教育人是不够的，通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。——爱因斯坦

30、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

31、不是每件可以算数的事都可以计算，不是每件可以计算的事都可以算数。——爱因斯坦

32、一个人在科学探索的道路上走过弯路犯过错误并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。——爱因斯坦

33、唤起独创性的表现与求知之乐，是为人师者至高无比的秘方。——爱因斯坦

34、我们把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。所谓教育，是忘却了在校学的全部内容之后剩下的本领。——爱因斯坦

35、由百折不挠的信念所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力。——爱因斯坦

36、灵感并不是在逻辑思考的延长线上产生，而是在破除逻辑或常识的地方才有灵感。——爱因斯坦

37、不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高尚的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波、追逐、竞争。这就是我们这个时代的特征了。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。——爱因斯坦

38、重点是：发展儿童般渴望认知的欲望，并将这儿童引导至重要的社会领域。——爱因斯坦

39、如果我们知道我们在做什么，那就不能称为研究了，不是吗？——爱因斯坦

40、好奇心的存在，自有它的道理。——爱因斯坦

41、简单淳朴的生活，无论在身体上，还是精神上，对每个人都是有益的。——爱因斯坦

42、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要 ……此处隐藏31542个字……的。

52、世界上，宇宙中，有多少难解的谜啊……还是抓紧时光工作吧！

53、凡是对人类生活提高最有贡献的人，应当是最受爱戴的人，这在原则上是对的。可是如果要求别人承认自我比同伴或者同学更高更强，或者更有才智，那就容易在心理上产生惟我独尊的态度，这无论对个人对社会都是有害的。

54、科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。

55、等你们六十岁的时候，你们就会珍惜由你们支配的每一个钟头了。

56、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

57、用一个大圆圈代表我学到的知识，可是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。并且圆圈越大，它的圆周就越长，它与外界空白的接触而也就越大。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。

58、探索真理比占有真理更为可贵。

59、学校向来是把传统的财富从一代传到下一代的最重要的手段。与过去相比，这种情景更加适合于今日。由于经济生活现代化的发展，作为传统和教育的传递者的家庭已消弱了。所以，比起以往来，人类社会的延续和健康，要在更高程度上依靠学校。

60、思维世界的发展，在某种意义上说，就是对惊奇的不断摆脱。

61、《纪念爱因斯坦译文集》我从来不把安逸和欢乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫他猪栏的梦想。

62、生命会给你所要的东西，只要你不断地向它要，只要你在要的时候讲得清楚。

63、我们所能经历的最完美的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。

64、用一个大圆圈所学到的知识，可是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。

65、爱是比职责感更好的教师。

66、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度来看旧的问题，却需要有创造性的想象力，并且标志着科学的真正提高。

67、对于一个为了发现一丁点儿真理而奋斗终生的人来说，如果他能亲眼看到别人真正理解并喜欢他的工作，那他就得到了最完美的报偿。

68、把时光花费在阅读他人的著述吧。你可借他人辛苦的东西，轻易改善自我。

69、人只能有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。

70、你要明白科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做些什么。

71、一个对社会的价值，首先取决于他的感情思想和行动对增进人类利益有多大作用。

72、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。

73、真正的欢乐，是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的热心。

74、一个人对社会的价值首先取决于他的感情思想和行动对增进人类利益有多大作用。

75、人仅有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。

76、在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催产婆。

77、发展独立思考和独立确定的一般本事，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自我的道路，并且比起那种主要以获得细节知识为其培训资料的人来，他必须会更好地适应提高和变化。

78、人仅有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。

79、要记住，你们在学校里所学到的那些奇妙的东西，都是多少代人的工作成绩，都是由世界上各个国家里的热忱的努力和无尽的劳动所产生的。这一切都作为遗产交到你们手里，使你们能够领受它，尊重它，增进它，并且有朝一日又忠实地转交给你们的孩子们。这样。我们这些总要死的人，就在我们共同创造的不朽事物中得到了永生。

80、此刻，大家都为了电冰箱汽车房子而奔波，追逐，竞争。这是我们这个时代的特征。可是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求梦想和真理，得到了内心的自由和安宁。

81、要是没有能独立思考和独立确定的有创造个人，社会的向上发展就不可想象。

82、我要做的只是以我微薄的力量为真理和正义服务，即使不为人喜欢也在所不惜。

83、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅仅是一个教学上或实验上的技能而已。而提出新的问题新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想像力，并且标志着科学的真正提高。

84、（德）教育：把在学校学习的东西忘光了之后还留下来的东西。

85、追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。

86、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的人。

87、科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。

88、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着提高，并且是知识进化的源泉。严肃地说，想像力是科学研究中的实在因素。

89、我们中许多人都是幼稚的，其中有些人比别人更幼稚些。可是如果一个人明白了他是幼稚的，那么这种自知之明就会成为一种冲淡的因素。

90、我绝对相信，在这个世界上，财富绝不能使人类提高。

91、人仅有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。